艾滋病患者预防保健和疾病控制中健康教育的应_保健文汇杂志社投稿

一、本刊要求作者有严谨的学风和朴实的文风，提倡互相尊重和自由讨论。凡采用他人学说，必须加注说明。二、不要超过10000字为宜，精粹的短篇，尤为欢迎。三、请作者将稿件（用WORD格式）发送到下面给出的征文信箱中。四、凡来稿请作者自留底稿，恕不退稿。五、为规范排版，请作者在上传修改稿时严格按以下要求： 1．论文要求有题名、摘要、关键词、作者姓名、作者工作单位（名称，省市邮编）等内容一份。 2．基金项目和作者简介按下列格式：基金项目：项目名称（编号）作者简介：姓名（出生年－），性别，民族（汉族可省略），籍贯，职称，学位，研究方向。 3．文章一般有引言部分和正文部分，正文部分用阿拉伯数字分级编号法，一般用两级。插图下方应注明图序和图名。表格应采用三线表，表格上方应注明表序和表名。 4．参考文献列出的一般应限于作者直接阅读过的、最主要的、发表在正式出版物上的文献。其他相关注释可用脚注在当页标注。参考文献的著录应执行国家标准GB7714-87的规定，采用顺序编码制。

艾滋病患者预防保健和疾病控制中健康教育的应

作者:

关键词:

摘要：

目的:探析健康教育在艾滋病患者临床预防保健与疾病控制工作中的运用价值。方法:自29年9月期间于我院接受临床治疗的艾滋病患者抽选出50例,随机分成对照组与观察组后,分别实施常规护理干预与联合健康教育,对比两组护理效果差异。结果:观察组患者的艾滋病知识评分(94.01±3.44分>86.65±2.87分,t=5.77)、依从性评分(97.36±1.45分>88.26±2.44分,t=7.23)以及满意度评分(95.83±3.24分>86.56±1.58分,t=10.51)均显著高于对照组,P均<0.05。结论:在艾滋病患者临床预防保健与疾病控制工作中联合运用健康教育措施,可有效提升患者自身的疾病知识知晓程度、对临床工作的依从性以及护理满意度,运用价值显著。