路明：写作文的物理老师

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摘要：路明的课堂幽默诙谐，他把深奥抽象的定理用浅显的方式表达出来，让物理不再那么晦涩难懂，不再是同学口中的“N大名捕”之一。 路明是华东理工大学的物理老师，同学口中的“华

路明的课堂幽默诙谐，他把深奥抽象的定理用浅显的方式表达出来，让物理不再那么晦涩难懂，不再是同学口中的“N大名捕”之一。

路明是华东理工大学的物理老师，同学口中的“华理男神”。路明的物理课是学校最受欢迎的课程之一，他的课堂总是挤满了人，还有一些专业与物理毫不相干的同学慕名来听课，只为一睹男神风采。这个典型的理工男，内心有着款款深情，是《文汇笔会》的特约撰稿人，电子刊物《ONE?一个》的常驻作者，他的文章常在微博、朋友圈、人人网被一轮又一轮地转发……他以理科生的视觉，细腻的笔触，诠释着心中的浪漫，他说：“我是个写作文的物理老师。”

“你的物理是语文老师教的吗？”

是你们，在我讲错的时候假装没听懂，在我磕绊的时候给我足够的包容。与你们相处的日子里，我逐渐站稳了讲台。可我总觉得亏欠你们，给你们上的课不够好，却没有机会再来一次。

原谅我，初恋的时候不懂爱情。

你们要走了，从此各奔前程。我想我应该表现得淡定一点、冷峻一点，像个老教师的样子。

你懂的，楞次定律。

2009年，博士毕业的路明第一次走进华东理工大学的校园，期待完成从学生到老师的转变。教研主任打开一本《大学物理》，随手翻到“高斯定理”这一章，让他准备20分钟，然后讲一节课。45分钟后，他成了华东理工大学的一名物理老师。路明后来得知，几乎每年每个来面试的人，讲的都是“高斯定理”。这件事用物理学的专业术语解释就是：本以为是随机误差，没想到是系统误差。

按学校的规定，新老师必须听满一学期的课才能上讲台。当时的路明还没有进入老师的角色，他在主任的课上坐到最后一排，隐在一个胖子身后，酣畅淋漓地睡了两节课。课后，他擦擦口水，跑上讲台，伸出大拇指夸主任的课上得精彩。谁料主任抽出一张纸，上面是一系列数字：12、25、47、61……主任不紧不慢地说：“第一节课，从第12分钟起，你开始睡觉；第25分钟，你醒过一次，换个姿势接着睡；一下课你就醒了，不知道跑哪里去了；第二节上课，你迟到了2分钟，坐下就睡……”路明颇为尴尬，他去厕所洗脸时发现额头上一大片印堂红。就这样，他又多听了一学期的课，直到2010~2011学年，才遇到了自己的第一届学生。

第一节课路明差点迟到，他一身户外装束，背着登山包走上讲台，听到台下有人惊呼。真正走上讲台，路明感慨万千，教室里的一切一览无余，最后一排看得清清楚楚，想到自己在主任课上偷偷睡觉，他顿时感到幼稚可笑。初登讲台，经验不多，底气就略有不足，路明形容自己像个用小礼物讨女朋友欢心的笨拙男生，企图用段子吸引学生们的注意力，唤醒那些在后排酣睡的人。于是，他讲自己学物理的不堪过往，漫长的光棍岁月，还有一个人背包路上的有趣见闻。看到大家笑得开心，他才有勇气把课讲下去：牛顿、法拉第、拉普拉斯、麦克斯韦、爱因斯坦……

与学生相处的过程乐趣多多。一次，某位专家来听课，旁边的男生神经大条地跟专家说：“我先睡会，路明讲笑话了再喊我。”还有一位同学，在教务处的评教网址上写：“以后有人问，你的物理是语文老师教的吗？我大概可以回答，有过一任。”

第一个学期过去了，答疑，考试，批了两天的卷子。一位老师在复核的时候提醒路明：“这位同学的分数好像加错了。”他低头一看，同学叫尼玛嘉措。他仔细核对了一下，这位同学没能及格，差几分。暑假，路明去了伊犁。在那拉提草原，看到一群横刀跑马的小伙子。他正感叹，一个小伙子策马奔来，老远就喊：“你是教物理的路明吗？”路明很惊讶，想不到在距离学校千里之外的大草原上居然可以遇到自己的学生，恍惚间有桃李满天下的感觉。强压着内心的激动，他有些矜持地回答：“正是在下。”小伙子转身对同伴吼到：“就是他，就是他让我挂的！”后来，自然是路明和学生把酒言欢，不亦乐乎。

对于自己的第一届学生，路明说，他们就像是自己的初恋一样。给他们讲过的题目，下一届还会讲；给他们说过的段子，明年还会接着说。但是，有些东西不一样了，他不再需要备课到深夜，不再因为没有教学经验而一张工图花一个下午的时间，不再上课之前深呼吸，也不会讲完一道题转身向黑板，对自己偷偷说“耶”。偶尔，当路明发现自己讲错时，不再冷汗涔涔而下，他会和蔼可亲地说：“小朋友，看看刚才的解法有什么问题？这么明显的错误，居然没有人指出来，老师很失望啊！”

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